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23岁教培机构英语教师辞去职务,想二战考研,又有点纠结研讨生学校_网易…



摘要:23岁教培机构英语教师辞去职务,想二战考研,又有点纠结是不是有必要。

今日仍是跟我们共享一位粉丝小火伴的作业方案事例分析,她跟我说道:

“我是女人,本年23岁,家乡在北方一个小县城。2021年结业于北方一所二本大学,打点专业。结业那年参加了某211大学的学科教育的研讨生,可是没考上。

先在一所培训机构教了半年英语,觉得出售性质真实太强了,而且也很累,所以就辞去职务脱产考研。上个月报了一所211师范大学的学科化学,和打点专业差挺多的,报这个是因为大学时理科学得比其他类别好一些。

但如今有
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几点纠结的:

1、家在北方,可是211师范在南边,间隔较远;

2、跨专业考,感触难度挺大;

3、温习预备其实不可充分,可是扔掉仍然不甘心;

4、如今又觉得,考研如同不如考编,今后想要在家乡县城或许市里作业,想要过平稳一些的日子,假定考研失利了,我想是不是该找个作业,然后考编呢?

因为预备了半年多了,而且家里边挺期盼我考研的,所以仍是有些想再试一次。还有,再考一次的缘由就是,有些忧虑自个的本科专业和学科化学一点也不沾边,学科化学和英语究竟选哪个,其时也想了挺久的。

尽管英语六级过了,英语二也考了82分,除此之外一点都不可,学科化学是想着巨大学的理科,感触相对简略一些。

至于体系表里的事,我觉得您说的挺有道理的,体系内不再是最平稳的,悉数得是自个有才能。”



今日,我就借回复这位小火伴的机缘,跟我们说一些我的观念和思路,供其他类似境况的小火伴们参阅。

首要我可以很必定的告诉你,你正本就不需要考这个研讨生,完全没有必要的。考研、读研时刻本钱
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太高了,非常不合算。

从你的各方面信息来揣度,你的应试学习才能并没有那么强。假定下一年考一个双非二本师范大学研讨生,我比照信赖你能做到,可是考教育部直属211师范大学的话,我估量你下一年根柢上是没太大期望,至少得备考两年以上,才有可以考得上。

可是从长远来看,考研、读研,耗费五年的芳华韶光,其实非常没必要,这必定是一条高投入、低产出的道路,这个不必置疑。

你假定把相同的五年时刻,用来研究一门简略变现的副业常识,我根柢可以保证,你只需细心揣摩、下满足多的功夫,大约现已成功一多半了。

其实,正确的思路是,能考编制,如今就尽量考个编制,最多考两次。假定两次都考不到编制,就马上扔掉,找一个短期相对平稳的作业,比方,公立合同制教师或私立教师,去教英语,究竟你正本在培训机构略微还有过点作业经历。

而且,我再说句真话,考两次编制我都觉得太多了,考一次考不上其实就现已可以扔掉了。

缘由的话,其实我早年讲过许多次了,你们这代人,不管第一份作业是不是有编制,都不太可以一份作业干到退休,第一份作业的根柢性质,只是作业生计前期的一份过渡性作业。

已然是一份前期过渡性作业,那么又何须浪费那么多的芳华韶光,在一份过渡性作业上面呢?

正确的思路大约是,从速找到第一份作业初步干,不管它有没有编制,都要竭尽全力的细心去做,做个3到6年,感触现已驾轻就熟的时分,就从速拓荒自个人生后半场的副业/第二作业。

这样的话,在整自个生进程傍边,功率是最高的。

你们这一代人,就算第一份作业稳稳地有了编制,也根柢上没几自个能一口气干到退休,一辈子只做这一份作业。只需是略微有点寻求的人,都会在中年时期面临二次择业和转型的疑问。

以上这些,其实是社会出产力水平抵达必定高度的天然成果。

简略浅显点来说,其实就是体系内作业,因为准则滞后于社会实践出产的一些坏处,致使绝大大都体系内作业作业功率特别低,内讧严峻,方法化、表面化、流程化的作业内容偏多,无吃苦做得太多了,致使实践产出的价值却很少。

所以,往后略微有点寻求的人,或许说是优良的人,作业方法愈加倾向于“平台+自个”的方法,以及功率较高的小型团队,或许也可以认为是安适作业者。

这个我之前也讲过许多次了,年代的方向并不是体系内作业,将来的趋势是体系外作业和安适作业。

期望你能看理解年代的真实方向,把自个的作业打开方向与年代方向联系起来,不要逆势而为,浪费太多的芳华韶光。我在本年5月28日那期,就深化讲过这方的道理,你可以回看一下。

我只担任告诉你最优的作业打开方向,告诉你年代的大方向,至于你究竟怎么选,抉择权在永久你自个手里。

另外,关于教师这个作业,不管是在公立仍是私立里,这份作业,难度都没有你愿望中的那么大。

尽管想变成一名优良的教师,也需肄业习不少常识。可是,学校教育这种准则中,一方面,高层次才能真实派上用场的当地并不多;另一方面,能让才能变现的机缘,也并不多。

也就是说,因为学校教育准则的捆绑性,致使特别优良的教师也不会获得许多的酬谢(一起包括物质酬谢和精力酬谢),只需像北大附中那样万分之一的学校,才可以有少许酬谢吧。

你家人期盼你考研的心境,我完全可以了解,但他们的教育理念的确还停留在上个世纪,他们也看不理解年代的方向在哪里,愈加不能为你的后半生负太多责任。我这儿没有小看你家人的任何意思,只是想论说一下客观实际。

如今许多体系内作业,特别是公立学校,作业都越来越杂,作业功率都很低,且作业强度还不小。你就算是读完研,结业相同还得面临找作业。

招聘、应聘,和商业生意的逻辑类似,都是由社会上的供需联络而抉择的,与你自个优良不优良,联络并不大。招聘类似于买方(出钱收购劳作力),应聘者恰当于卖方(出卖自个的劳作力)。

当货源紧、产量低的时分,产品很简略被卖出,而且价格会很高;可当货源多、产量过剩的时分,产品就难卖出去了,而且价格不会高。

找作业相同的道理,其时社会,体系内作业岗位现已接近饱满,能供给的体系内岗位数量现已大高低削减,用人单位招聘需要削减;

而因为经济低迷,想进体系内的年青人却越来越多,人才供给现已大高低过剩。很显着,如今社会上的应聘、招聘联络是供过于求。

所以,即便你读完研,大约率也很难找到你特别满足的作业了,编制必定也能考到一个,但具体方位就不必定是哪的了。

如今城市中心根柢现已没有编制,有编制的当地,一般是公立学校的城郊新校区、城郊一般学校、县城学校、乡镇学校这几类当地。

你要是的确对学历这件事有执念,那你就再考一次,也没啥。可是,你必定要对将来的求职预期事前降到最低,4年之后找作业的时分,找不到太满足的作业,别觉得自个亏就行。

好了,今日的内容,就跟我们共享到这儿。假定还有其他疑问,等待与我互动。你的保藏、点赞、转发和重视,就是对我最大的撑持。我是魏教师,咱们下期再会。




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