我国政法大学在职攻读法令硕士(根据科学方向)专业学位研讨生培育…(我国政法大学排名)缩略图

我国政法大学在职攻读法令硕士(根据科学方向)专业学位研讨生培育…(我国政法大学排名)

??一、培育方针

? ? ? 在职攻读法令硕士专业学位与全日制法令硕士专业学位研讨生教育均归于法令硕士专业学位的培育途径。在职攻读法令硕士专业学位首要面向政法部分在职人员,培育具有社会主义法打点念、德才兼备、习气我国社会主义商场经济和法治国家缔造需要的使用型高档法令人才。???

具体需求:

(一)掌控我国特征社会主义理论,健壮树立社会主义法打点念,自觉恪守宪法、法令和法令作业道德标准。

(二)在总结法令实习经历的基础上,经过前进根据科学理论水平,体系掌控法令作业所需求的根据科学常识与办法,增强根据知道,前进运用根据规则准承断定实际的才能,推进公正司法。

(三)根据审判作业岗位的性质和特征,重在培育归纳运用根据法学和法庭科学常识的裁判才能,前进审判水平。

(四)较熟练地掌控一门外语,能阅览专业外语材料。

??二、培育目标

? ? ? 国民教育序列大学本科学历(一般具有学士学位)、具有必定从业阅历的法令作业人员。??

??三、培育作业的根来历则

? ? ? 在职攻读法令硕士专业学位的培育作业,遵从专业培育、专题教育、自立选课、互动研讨、作业本质教育的原则。

(一)专业培育。在法学一级学科平台上,强化根据科学方向的课程设置。

(二)专题教育。根据根据科学课程体系选择有关专题,深化主题教育。

(三)自立选课。在职攻读研讨生根据作业需要,自立选修必定数量的选修课程。

(四)互动研讨。拟学习美国jd培育方法和教育办法,拟定教育大纲,指定教材,要肄业生课前预习,教师以2/3课时进行课堂引导性教学,1/3课时用于互动、谈论和答疑。

(五)作业本质教育。选用多种途径和方法加强在职攻读研讨生的根据科学作业技能培育,经过课程教育、事例研讨、多媒体和印象演示、实验室操作、仿照法庭和专题讲座等环节,重在前进审判水平缓才能。

??四、培育方法和学习年限

(一)选用非全日制学习方法,学习年限为三年,可延伸至五年。

(二)加强专题性教育,联系审判实习,采纳师生互动式谈论教育为主,注重推理才能培育和思维练习。

(三)选用学分制,在职攻读法令硕士专业学位总学分不得低于50(不含学位论文)学分,其间,必修课不跨越35学分。

(四)树立导师组,采纳集体培育与导师担任的辅导方法,为每位学生组织一位导师。导师组由具有硕士生培育资历的正副教授和具有博士学位的讲师构成,并恰当聘请法令实务部分具有高档专业技能职称的校外导师。

(五)必修课的查核分为考试和查询两种方法,其间考试课不低于总类另外80%,重在查询学生运用专业理论常识,分析处置实践疑问的事务才能,削减回想性查核。

??五、课程设置

附表1、我国政法大学法令硕士专业(根据科学方向)课程设置一览表

附表2。我国政法大学法令硕士专业(根据科学方向)方向课程

??六、学位论文与学位公布

? ? ? 学位论文选题遵从理论联络实践的原则,研讨内容应着眼实践疑问、面向法令实务,重在培育运用理论常识归纳处置法学理论
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疑问和司法实习疑问的才能。导师组应根据各培育目标的选题方向,断定导师担任其论文辅导作业。

学位论文的方法不限于学术论文,也可选用事例分析(须关于同一主题的三个以上有关事例进行研讨分析)、研讨陈述、专题查询陈述等方法。

论文写作应当标准,论文评阅标准应当共同,抵达以下需求:

?(一)选题具有学术价值或实际意义,标题方案合理;

?(二)论文应有学术史的收拾或法令实习现状查询,清楚该课题的理论争点或未处置的难点;

?(三)全体规划与分层次分析相联系,逻辑规划稳重;

?(四)证明充分,材料详实;恪守学术标准特别是注释标准,可以反映作者的文献阅览量;鼓舞以必定计算数据支撑其观念的定量分析。

?(五)注重研讨办法的运用,鼓舞选用跨学科研讨办法;

?(六)鼓舞在学术继承和实习经历总结基础上的观念立异;

?(七)言语精练,契合汉语写作标准,字数为2万字支配。

? ? ? 学位论文须由两位本专业具有高档职称的专家评阅。评阅合格者,学员方可提请论文辩论委员会组织论文辩论。论文辩论委员会由五名具有硕士研讨生导师资历以上的专家构成。课程考试合格且论文辩论经过者,公布法令硕士专业学位。

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