下面为近十年内，关于知道论查询的次数及考点分布，我们可以经过表格看出哪些常识为高频考点，然后进行偏重温习。

实习的观念是辩证唯物论的知道论之第一的和根柢的观念。为了正确了解知道的基础和来历,有必要首要查询人类的实习活动。
▎实习观
?1.实习的本质
实习是人类能动地改造世界的社会性的物质活动。
?2.实习的根柢规划
我们的实习活动是以改造客观世界为意图、主体与客体之间经过必定的中介发生彼此作
用的客观进程。实习的主体、客体和中介是实习活动的三项根柢要素。
?3. 实习的根柢特征
第一，直接实际性。
第二，自觉能动性。　
第三，社会前史性

。
?4. 实习的根柢类型
第一,物质出产实习。
第二,社会政治实习。
第三,科学文明实习。
跟着社会的快速打开,今世人类实习呈现了新的改变。一个杰出的体现就是,现代信息技能的打开使妥今世社会初步发生一种新的实习方法,即虚拟实习。虚拟实习是实习活动的派生方法,具有相对独立性。
?5.实习在知道活动中的抉择作用
第一,实习是知道的来历。
第二,实习是知道打开的动力。
第三,实习是知道的意图。
第四,实习是查验知道真理性的仅有标准。
坚持实习观念的办法论意义:实习是知道的起点,也是知道的归宿,是悉数知道的基础。
实习的观念是马克思主义知道论的第一的和根柢的观念。咱们学习马克思主义知道论,首要就要坚持实习第一的观念,树立实习的应有声威,尊敬实习,悉数从实践 。
▎知道观
?1.知道的本质
对知道本质的不一样答复
唯物主义反映论:即坚持“从物到感触和思维”的唯物主义知道道路。
唯心主义先验论:即坚持“从思维和感遭到物”的唯心主义知道道路。
旧唯物主义知道论的根柢特征是以理性直观为基础,把人的知道当作是低沉地、被逼地反映外界目标。
辩证唯物主义的知道论继承了旧唯物主义的反映论的合理条件,它坚持以科学的社会实习为特征的实习观。
?2.知道的进程(两次腾跃)
●从实习到知道———理性知道上升到理性知道(初度腾跃)
知道的进程首要是从实习到知道的进程。这个进程首要体现为在实习基础上知道活动由理性知道能动地腾跃到理性知道。这是知道运动的初度腾跃。
理性知道和理性知道是人对客观世界的两种不一样水平的反映方法,也是知道进程的两个不一样期间。
理性知道包括概念、判别、推理三种方法。理性知道的特征是它的直接性和笼统性。理性知道在方法上跨越了客观事物,而在内容上则更深化、更正确、更无缺地反映客观事物。
●从知道到实习———理性知道到实习(第次腾跃)
从知道到实习,是“知道进程的第二个期间,即由精力到物质的期间,由思维到存在的阶
段”。这是知道进程的第次能动的腾跃,是知道进程中更为重要的一次腾跃。
第次腾跃的必要性和重要性:一方面,知道世界的意图是改造世界,此外再无另外意图;
另一方面,知道的真理性只需在实习中才干得到查验和打开。
?3. 实习与知道的辩证运动及其规则
从实习到知道、从知道到实习,实习、知道、再实习、再知道,知道运动不断重复和无限发
展,这是人类知道运动的辩证打开进程,也是人类知道运动的根柢规则。

▎真理观
标志片面与客观相契合的哲学领域,是我们关于客观事物及其规则的正确反映。需要留心的是,真理的内容是客观的,可是真理的方法是片面的,因为真理也是我们对事物的知道。
?1.真理的特征：真理的一元性、真理的必定性、真理的相对性
?2.真理与错误
二者的差异:因为真理和错误抉择于知道的内容是不是照实地反映了客观事物,因而真理和错误是性质不一样的两种知道,它们是敌对的。
二者的联络:真理和错误又是共同的。它们彼此依存、彼此转化。
3.真理的查验标准：实习是查验真理的仅有标准
▎价值观
?1.价值的根柢特性：主体性、客观性、社会前史性
?2.价值评价特征
①评价以主客体的价值联络为知道目标。
②评价成果与评价主体直接有关。
③评价成果的正确与否依靠于对客体情况和主体需要的知道。

▎知道世界和改造世界及其辩证联络
知道世界和改造世界是人类创造前史的两种根柢活动。
知道世界的意图是为了改造世界，而改造世界又包括改造客观世界和改造片面世界。
?1.从必定走向安适
知道世界和改造世界、改造客观世界和改造片面世界的进程，也就是从必定走向安适的进程。
?2.悉数从实践 ，脚结壮地
首要，悉数从实践 是马克思主义知道论的根柢需求。
其次，脚结壮地是我国共产党思维道路的中心。
?3.完成理论立异和实习立异的良性互动
第一，实习立异为理论创渎供给不竭的动力源泉。
第二，理论立异为实习创渎供给科学的行为攻略。
第三，咱们要尽力完成理论立异和实习立异的良性互动。
温故而知新

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